2、对**同志提出：自动学习的认识还不行强，在学习上投入的时刻还不行多。 5、对**同
2、对**同志提出：自动学习的认识还不行强，在学习上投入的时刻还不行多。
5、对**同志提出：在执行作业方面，有时存在经历主义思维，习惯于凭老经历、老办法处理新问题的现象。
6、对**同志提出：对分担科室办理不行严厉，对相关同志的要求规范有所下降。
8、对**同志提出：深入基层调查研讨还不行常常，特别是与同志们的日常谈心说话、教育辅导时机还不行多。
9、对**同志提出：方针理论学习的要求还不行高。有时满足于根本了解，深入研讨、体系学习的规范还需进一步加强。
13、对**同志提出：作业精力多花在分担的范畴和作业，对大局整体性作业研讨和投入的重视度还不行多。要严厉要求自己，自动担责。
14、对**同志提出：锐意进取认识有所淡化，有时习惯于用老经历、老办法去处理问题。作业上有时过于烦躁。
19、对**同志提出：会集学习理论方针的时刻少，有时忙于作业，自觉自动挤出时刻学习不行，对理论方针学习还不行体系。
21、对**同志提出：平常忙于事务性作业多，手头作业比较多时，理论联系实际不行严密，学习上“挤”和“钻”的精力有所放松。
27、对**同志提出：深化各项作业的执行，职责到人，做好顶层规划，我们齐心协力共同完成各项作业。
28、对**同志提出：勇于进取，一直把争创一流摆在立异开展的首要方位。回来搜狐，检查更加多
