点评和回应是结构化小组面试中两个很重要的环节，分数占比很大。在通过一段时间的学习之后，广阔考生现
点评和回应是结构化小组面试中两个很重要的环节，分数占比很大。在通过一段时间的学习之后，广阔考生现已把握了点评回应的一般办法，可是通过实战调查发现，咱们在点评回应中任旧存在如下误区：
许多考生在点评其他组员的时分，习气性地将要点放在缺陷的点评上，关于长处的点评要么没有，要么便是很唐塞的比方“表达很流通，逻辑很明晰”等点评。这样做会让考官觉得考生是一个看待别人问题比较片面，只能看到缺陷而看不到长处的人，所以中公教育主张广阔考生，在点评别人时，要加强关于长处的点评，真实去发现别人在答题中，除了外在上，还有哪些详细的内容值得学习，并在点评时分条、有序的点出来。
有的考生在点评时习气性捉住组员答题中十分细枝末节的点进行点评，比方某句话说的不合适，某个词语不合适等，俯瞰这或许确实是组员的问题，可是假如点评的过火详尽，除了呈现抓不住要点等问题外，还简略让考官觉得考生比较吹毛求疵，抓不住问题的主要矛盾，反而过火寻求细节。所以中公教育主张广阔考生，在点评别人时，必定要指出最中心、最要害的问题，关于细枝末节的小问题，要么不提，要么简略提一下即可，不行当作点评的主要内容。
在回应别人指出的问题时，考生们总有一种心态，便是必定不行以供认自己的问题，一旦供认就从另一方面代表着自己真的错了，会影响自己的分数。其实不然，在回应阶段，若可以做到大方供认自己的问题，然后改正错误，反而会让考官觉得是一个长于自我检讨并勇于改善问题的人。所以主张广阔考生，在遇到别人指出的问题确实是问题的时分，必定要大大方方供认，切忌胡搅蛮缠，而且要做到在供认的基础上进行改善。
总的来说，点评回应是十分眼力考生的应变才能、控场才能 ，且是对考生价值观、性格特点的一次归纳调查，主张咱们咱们必定要在这个环节中，给考官展示一个看待问题客观、全面，对待别人指出的问题仔仔细细地对待、长于反思的人，绝不行呈现以上失误。
